Un informe de la UNESCO alerta de que la calidad educativa en Andalucía y el mundo depende de invertir en docencia y formación directiva.
Un nuevo análisis sitúa la política educativa Andalucía como prioridad nacional y examina inversión, inclusión y digitalización en los IES andaluces.
Los docentes referentes ganan protagonismo en los IES como impulsores de la innovación educativa secundaria y el liderazgo desde el aula.
El personal tóxico en los centros educativos amenaza la función directiva escolar. Espionaje, sabotaje y conflictos internos exigen liderazgo firme.
Un análisis sobre 50 años de legislación inclusiva en EE.UU. reabre el debate sobre la política educativa en Andalucía y la formación directiva en los IES.
La huelga docente en el País Valenciano reabre el debate sobre política educativa Andalucía y las condiciones del profesorado en la educación pública.
Se acerca el final del curso académico y, con él, se aproxima también el momento de la despedida para algunos de vosotros que habéis decidido dejar la dirección de vuestros10
Las Jornadas Provinciales de Directores y Directoras de Málaga, celebradas el 18 de mayo de 2026 bajo el lema “La escuela que viene: liderazgo valiente en tiempos de IA”, reunieron10
Desde la Asociación de Directoras y Directores de IES de Andalucía (ADIÁN), queremos expresar nuestro más profundo pesar y consternación ante la triste noticia del fallecimiento de nuestro querido compañero10
Desde ADIÁN queremos expresar nuestra preocupación por el tratamiento informativo que están recibiendo los hechos ocurridos recientemente en el IES La Puebla de Vícar (Almería). Consideramos que algunos titulares publicados10