El Ministerio propone limitar a 15 alumnos por grupo en FP Básica desde 2028-29, con impacto directo en la gestión de los centros educativos.
El pacto PP-VOX en Andalucía abre un debate sobre política educativa que puede afectar a la normativa, los recursos y los equipos directivos de los IES.
El bienestar docente y la calidad educativa en Andalucía centran el debate internacional sobre políticas educativas más sólidas y equitativas.
La deuda externa y los recortes en ayuda internacional limitan la inversión en calidad educativa, con impacto directo en los IES andaluces.
Un análisis de Education Next alerta sobre el crecimiento del personal no docente en escuelas públicas y su impacto en la gestión educativa.
Cuatro pasos para mejorar la organización de centros educativos y reforzar la función directiva en los IES andaluces.
Estimadas/os compañeras/os: La Asociación de Directoras y Directores de Instituto de Andalucía lamenta comunicar con profunda tristeza el fallecimiento de nuestro presidente, Anastasio Pineda Benítez,…
Un análisis repasa 50 años de huelgas escolares en España y abre el debate sobre la política educativa en Andalucía y sus retos actuales.
Un informe analiza el burnout docente, sus causas y su impacto en la calidad educativa y el liderazgo en los IES andaluces.
La Conferencia Internacional del Trabajo alerta sobre los riesgos de implantar la IA en educación sin garantías para los docentes.